Workshopy
Čtení není jen dovednost. Je to cesta k porozumění sobě i druhým.
inspirace pro pedagogickou, poradenskou a terapeutickou praxi
Vedu workshopy propojující literaturu s psychologií.
Děti a dospívající dnes ke knížkám hledají cestu obtížněji. Jejich pozornost je rozptýlená, čtení jim často přijde pomalé a zbytečné. Přitom právě díky čtení můžou lépe porozumět sobě i světu kolem. I najít oporu v období úzkosti, tlaku, vztahových nejistot a hledání sebe. Nejde jen o to najít způsob, jak děti ke čtení přivést. Ale i vědět, jak s příběhy citlivě pracovat. V tom je biblioterapeutická inspirace objevná a cenná pro pedagogy.
V poradenském a terapeutickém kontextu je biblioterapie účinným a prověřeným nástrojem. Psychologicky vedené čtení a psaní pomáhá klientům zpracovat emoce a měnit pohled na vlastní příběh. Přístup prohlubující práci s klientem si můžeme tvořivě přizpůsobit svému stylu.
Pro učitele a vychovatele
- Jak pomáhat najít cestu ke čtení v době rozptýlené pozornosti
- Knihy jako opora v období úzkosti, tlaku a hledání sebe, využití příběhů k otevření náročných témat
Pro psychology a další odborníky z praxe
- Knihy jako nástroj pro práci s emocemi a zvládání náročných situací
- Psychologicky vedené čtení a psaní: hledání zdrojů, řešení a nových pohledů
Kde se můžeme potkat
LETNÍ ŠKOLA INDIVIDUÁLNÍ PSYCHOLOGIE 2026
Hotel Skalský Dvůr na Vysočině | 6. – 10. 7. 2026
40 hodin odborného vzdělávání pro psychology, psychoterapeuty, klinické psychology, sociální pracovníky, pedagogy, studenty a začínající odborníky.
Od kritika k autorovi: Literární příběhy jako cesta k tvořivému já
Biblioterapie jako nástroj podporující šest E adlerovské praxe: educate, encourage, empower, enlighten, engage, enhance. Jak mohou literární příběhy pomáhat klientům přecházet od sebekritiky k aktivnímu autorství vlastního života. Praktická práce s imaginativní literaturou (beletrie, komiks, poezie) v duchu individuální psychologie.
LETNÍ ŠKOLA INDIVIDUÁLNÍ PSYCHOLOGIE 2026
Hotel Skalský Dvůr na Vysočině | 6. – 10. 7. 2026
40 hodin odborného vzdělávání pro psychology, psychoterapeuty, klinické psychology, sociální pracovníky, pedagogy, studenty a začínající odborníky.
Od slov k sobě: Terapeutické psaní v individuální psychologii
Terapeutické psaní jako aktivní forma biblioterapie, která vytváří bezpečný prostor pro zkoumání vlastních postojů, přesvědčení a vzorců. Aktivuje tvořivé já ~ tedy schopnost člověka aktivně utvářet významy vlastních zkušeností a přepisovat svůj životní příběh. Praktická cvičení s důrazem na encouragement: jak strukturovat psaní tak, aby podporovalo odvahu růst, oceňovalo úsilí a kultivovalo laskavý vnitřní dialog.
ČTI ZA NÁROĎÁK!
Knihovna Václava Havla, Ostrovní, Praha | 11. 5. 2026
Debata pořádaná v rámci kampaně Čti za nároďák! ~ celostátního, dlouhodobého, apolitického a nekomerčního projektu zaměřeného na systematickou podporu čtenářství, který inicioval a realizuje Svaz českých knihkupců a nakladatelů.
Je čtení pro radost základem zdravé společnosti?
Čtení není únik ze světa, ale způsob, jak mu porozumět. Rozvíjí naši imaginaci, schopnost soustředění, kritického myšlení i empatie – tedy dovednosti, bez nichž se demokratická společnost neobejde. Jak čtení pomáhá chápat druhé, formulovat vlastní názor a bránit se zjednodušení či dezinformacím? Jaké jsou aktuální poznatky výzkumu čtenářství? A proč v době sociálních sítí a umělé inteligence vznikají nové čtenářské komunity? Může být čtení jedním z nejúčinnějších nástrojů pro snižování sociálních nerovností?
Hosté:
Martin Vopěnka, spisovatel, nakladatel, předseda Svazu českých knihkupců a nakladatelů
Anežka Kuzmičová, vědkyně, která se zabývá čtením a čtenářstvím u dětí a dospělých
Veronika Fiedlerová, psycholožka, zakladatelka Terapie čtením
Moderuje Zuzana Machálková, autorka zpravodajského podcastu Výtah Respektu.
FESTIVAL ČETBY
Knihovna města Hradce Králové | 17. 3. 2026
Již tradiční festival přináší odborné semináře, konzultace s knihovnicemi, představení příležitostí zahraničních stáží i seznamy doporučeného čtení.
Knihy jako zdroj opory: biblioterapie pro dospívající ve škole
Pro učitele 2. stupně ZŠ, kteří chtějí podpořit čtenářství žáků i hlouběji porozumět světu dnešních teens. Workshop nabídne vhled do narativní biblioterapie ~ přístupu, který využívá transformativní síly příběhů. Knížky otevírající rozhovory o tématech, o kterých se nesnadno mluví. Principy citlivě přenositelné do školní praxe.
Workshopy ve vaší škole nebo instituci
Psychologie čtení v digitální době
proč teens přestávají číst a jak jim pomoct najít prostor pro hlubší čtení
Knihy jako zdroj opory
společná práce s příběhem, hledání zdrojů, řešení a nových pohledů
Dětské knihy v práci s dospělými
jako zdroj symbolů, metafor a imaginativní práce s příběhem
Od vlastního příběhu k novému pohledu
inspirace z narativní biblioterapeutické práce s osobním příběhem klienta
Čím se moje workshopy liší
Jsem psycholožka a vycházím z vlastní poradenské praxe s dětmi, dospívajícími i dospělými a také ze sebezkušenosti a sdílené praxe z odborného biblioterapeutického vzdělávání. Na workshopech předávám to, co se mi osvědčilo a co můžete použít i vy.
Napište mi a domluvíme se
webdesign & copywriting © Veronika Fiedlerová 2025-26 | obchodní podmínky | cookies | ochrana osobních údajů
Mgr. Veronika Fiedlerová *1978 | psycholožka a biblioterapeutka | terapie čtením je metoda psychosociální podpory, nikoli literární tvorba či psychoterapie